ماذا يمكن لبياناتكن الوصفية (Metadata) أن تفصح عنكن؟

  • الأهداف: في هذه الجلسة، ستقدّمن مفهوم البيانات الوصفية وأهمية التنبه للبيانات الوصفية الموجودة في أنواع مختلفة من المحتويات – لا سيما عند إجراء عمل حساس مرتبط بحقوق الإنسان.
  • الطول: 90 دقيقة
  • الشكل: جلسة
  • مستوي المهارة: أساسي
  • المعرفة المطلوبة:
    • غير ضرورية
  • جلسات/تمارين ذات صلة:
  • المواد اللازمة:
    • حاسوب محمول/حاسوب والتجهيزات الخاصة بجهاز عرض
    • شرائح (عليها النقاط المفتاحية الواردة أدناه)
    • أمثلة عن أدوات لتحليل البيانات الوصفية وإزالتها
  • التوصيات: مع أن ذلك ليس ضروريًا، إلا أن هذه الجلسة سوف تكون أفضل بشكلٍ كبير في حال حصلت المشاركات من قبل على جلسة الجمهور الشبكي . غالبًا ما يعتبر موضوع البيانات الوصفية من الموضوعات المعقّدة التي يمكن تقديمها في العملية التدريبية – إحرصن على تخصيص الوقت الكافي لتقديم هذه الجلسة بالتفصيل، فهي مهمة جدًا لبيئات عمل المدافعات عن حقوق الإنسان والناشطات الحقوقيات

إدارة الجلسة

الجزء الأوّل – ما هي البيانات الوصفية؟ Metadata

  1. إبدأن الجلسة بمشاركة بعض النقاط الرئيسية مع المشاركات – أهمها يتضمن ما يلي:

    إشرحن ماهية البيانات الوصفية، وبعض الأماكن الشائعة التي قد تجدها فيها المشاركات (ملفات الصور، مستندات وورد Word/إكسيل Excel… إلخ.) شاركن بعض الأمثلة الشائعة عن البيانات الوصفية (تاريخ وتوقيت الإنشاء، مكان الإنشاء، أسم الكاتب/ة أو إسم المستخدم/ة، نوع الجهاز) – قد تطلبن من المشاركات إيجاد صورة أو ملف مشابه آخر على حواسيبهن لكي يتمكن من تحديد مكان البيانات الوصفية الخاصة بهن عليه، أو يمكنكن مشاركة بعض الأمثلة عبر لقطات الشاشة عن بيانات وصفية كما تظهر في أنواع الملفات الشائعة. شرح الطرق المختلفة التي يتم من خلالها إنشاء بيانات وصفية، وكيفية تغييرها أو إزالتها بالكامل.

    غالبًا ما يعتبر موضوع البيانات الوصفية من الموضوعات المعقّدة التي يمكن تقديمها في العملية التدريبية، لذا إحرصن على سؤال المشاركات إن كان المفهوم واضحًا بالنسبة لهن – في حال لم يكن كذلك، خصصن الوقت اللازم للإجابة عن أسئلتهن بشكلٍ مفصّل إستنادًا إلى خبرتكن.

الجزء الثاني – تداعيات البيانات الوصفية في بيئة العمل على حقوق الإنسان

  1. عند العمل مع المدافعات عن حقوق الإنسان، لابد من شرح إيجابيات وسلبيات البيانات الوصفية - يمكنكن شرح ذلك بإيجاز للمشاركات من خلال فكرتين رئيسيتين:

    1. تكشف البيانات الوصفية معلومات كثيرة عنكن أطلبن من المشاركات إلتقاط صورة بهواتفهن والتحقق من كل البيانات التعريفية التي يحتويها ملف الصورة – سيتوجب عليكن تزويدهن بأداة من قبيل “كاميرا في” CameraV للقيام بذلك، أو يمكنكن مشاركة أداة على الإنترنت على غرار http://metapicz.com في حال كان التدريب مخصصًا لمجموعة من المبتدئات. والآن، أطلبن من المشاركات إعادة التمرين ولكن هذه المرة مع تعطيل خدمات تحديد الموقع الجغرافي على هواتفهن. قسمن المشاركات إلى مجموعات من 3 إلى 4 مشاركات كحدٍ أقصى لمناقشة أفكارهن حول مدى فائدة البيانات الوصفية وكيف برأيهن قد تؤدي إلى تعريض أمنهن للخطر عند القيام بعمل في مجال حقوق الإنسان. خلال نقاشهن، لابد من المحافظة على التركيز على العمل في مجال حقوق الإنسان، ولابد للمشاركات أيضًا من تحديد ظروف إيجاد البيانات الوصفية في المستندات أو الفيديوهات أو الصور التي قد تساعد في إعتبار هكذا محتوى دليلاً على توثيق للعمل في مجال حقوق الإنسان. شاركن معهن بعض الممارسات – من قبيل حفظ الملفات الأصلية على جهاز مشفّر وإنشاء نسخ منفصلة لغايات التنقيح والتعديل أو التخزين على حواسيبهن.

    2. تنشأ البيانات الوصفية ولكن من الممكن إزالتها أيضًا. أطلعن المشاركات على بعض الخيارات المتاحة، من قبيل “أوبسكورا كام” ObscuraCam أو “ميتانول” Metanull، المخصصة لمسح البيانات التعريفية من الفيديوهات والصور. في حال توفر الوقت الكافي للجلسة، قد تفكرن أيضًا بإضافة خيار مسح البيانات التعريفية من المستندات بواسطة “ليبر أوفيس” LibreOffice.

المراجع